PERFIL DE EGRESO
El perfil es el conjunto de competencias que los estudiantes deben lograr al finalizar su proceso de formación docente.
El perfil general del estudiante representa la intencionalidad formativa que la Institución propone a los alumnos y docentes para la formación del futuro educador. En esta propuesta se distinguen cuatro áreas, las que contienen a su vez aspectos del perfil, que expresan intencionalidades más específicas. La siguiente es una visión sumaria de ambas. Luego se desarrollarán los rasgos pertinentes a cada uno de los aspectos del perfil.
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ASPECTOS DEL PERFIL DEL EGRESADO DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
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1
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FACILITA
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- Diseña estrategias técnicas para la enseñanza de la doctrina católica, virtudes y valores humanos coherentes con los propósitos educativos y las características de los estudiantes.
- Diseña instrumentos de evaluación del desarrollo de la enseñanza para conocer el alcance en los alumnos de secundaria acorde con los propósitos educativos.
- Aplica estrategias didácticas de metodología activa haciendo uso de diversas estrategias innovadoras (campus virtual y a distancia, power point, proyector multimedia, laptop, TICS) que promuevan aprendizajes significativos en los niños de educación inicial
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2
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INVESTIGA
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- Es innovador al desarrollar investigaciones a partir de las experiencias de su práctica pedagógica con el fin de promover mejor la doctrina católica.
- Aplica la investigación acción para mejorar su práctica pedagógica de acuerdo a la enseñanza de la Iglesia en el Catecismo.
- Propone diversas estrategias metodologías para atender la problemática del lugar en el cual va a desarrollar su labor profesional
- Maneja diversas técnicas investigativas para la elaboración de proyectos y diversos trabajos de investigación.
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3
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LIDERA
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- Propicia la participación organizada crítica y constructiva de los procesos de gestión educativa de la comunidad: Gestión Institucional, Gestión Pedagógica, Gestión Administrativa y Gestión Comunitaria.
- Propicia clima de habilidades blandas, de respeto y de sinergias en la interacción con otros actores socioeducativos para fortalecer la gestión institucional.
- Lidera, diseña, implementa, ejecuta y evalúa proyectos comunitarios con los miembros de la comunidad educativa a partir de un diagnóstico de la comunidad, en vistas a la promoción y conservación de la Fe en Cristo
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